Les différents systèmes éducatifs , tous les diplômes et leurs correspondances 1991 - Editions SOLAR - 8 rue Garancière - 75006 PARIS
Destiné aux étudiants, aux recruteurs, aux chefs d'entreprises, "les diplômes en Europe" est un outil indispensable pour connaître les systèmes éducatifs européens, les programmes de coopération, tous les diplômes et leur correspondance française, ainsi que les principaux établissements, universités et grandes écoles des 15 pays de l'Europe de l'Ouest (ceux de la Communauté économique européenne, plus la R.F.A., l'Autriche et la Suisse).
L'ouvrage permet , pour les recruteurs ou les pédagogues, de savoir à quoi correspondent tous les diplômes européens et quelles sont, quand elles existent, leurs correspondances françaises : aux étudiants de savoir où et comment poursuivre des études spécialisées en étant certains d'obtenir la meilleure formation dans le meilleur cadre.
L'auteur : Marie-Christine Morard, diplômée de l'Institut d'études politiques de Paris et Maître ès Sciences économiques, enseigne depuis plus de 12 ans dans des établissements supérieurs. Elle dirige CURSUS VITAE, un cabinet spécialisé dans la gestion des ressources humaines et dans l'exploitation d'une base de données internationale sur les diplômes et les écoles. Pour réaliser cet ouvrage, elle s'est associée à Christiane Joguet, fondatrice du comité Chaventès et du cabinet de recherche de cadres Aloès.
This Guide is oriented towards tomorrow's Europe. It presents, in the first part, the initiatives by the EU and other organizations designed to encourage collaboration in training in general and that of engineers in particular (e.g. ERASMUS, EUROPACE, COMETT, TEMPUS, etc).
Above all, among the vast panorama for systems and institutions of engineering education, the reader will be able to get to know the characteristics of the schools and technical universities better, and discover the many possibilities for contacts and exchanges.
All the national and institutional information was collected in 1989, under the supervision of a correspondent of the SEFI Information Committee (SEFI : European Society for Engineering Education) and, for France, with the support of the "Comité d'Etudes sur les Formations d'Ingénieurs". The entries are all presented in the same way, in English or French. This should make it simple to compare the information.
Any amendments to be made to the information after the Guide is published should be communicated to
SEFI, Rue de la Concorde 51, 1050 BRUSSELS
SEFI is also at the disposal of any individual or institution wishing to further the interests of engineering education in Europe.
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